近日，深圳市南山外国语学校（集团）高新中学改扩建工程项目总平面图公示，该项目位于深圳市南山区粤海街道科技园高新南环路5号，宗地号T205-0070。

项目建设用地面积为20038平方米，总建面43483平方米，已建12203平方米，新建31280平方米。

由36班、1800个学位扩建至42班、2100个学位的标准中学。

本项目属于改扩建项目，根据发改批复文件，本项目包含拆除和新建，原用规证面积14300平方米，拆除面积2097平方米，保留建筑面积12203平方米，新建计容面积19813平方米，总规定建筑面积32016平方米。

规划建设教育学及辅助用房 宿舍。

项目范围配建的停车位须设置充电桩，设置比例应不低于停车位数量的30%，剩余停车位应全部预留充电设施建设安装条件。

项目应设置电动自行车集中充电区域，应配置不低于配建自行车停车位20%的电动自行车充电车位，且集中充电区域应满足消防、安全等相关要求。

高新中学位于高新南区，成立于2012年9月，前身是南外高新部（2004年创办），现在是一所以初中学生为主体的学部。2024年9月份刚规划了南山外国语学校高新小学的建设，是六年一贯制的公办小学。

通过不断完善管理实现教育效益最大化，不断深度变革课堂提升教学质量，已连续10年稳居深圳市片区生源中考前3名。通过学校搭建的人文、科学、艺术、体育等8项综合素养实践活动和100%的学生参与率实现了学生健康成长。

过去几年南外高新的综合成绩一直在南山区稳居前三名。2018年南外高新在四大和十大率上超过南二外，妥妥地当了把南山第一，现在也是南山第一梯队的“先锋校”。

效果图，以实际为准

该项目曾757.55万进行高新中学改扩建工程施工图设计招标。

据此前的信息显示，该项目的中标单位为深圳市都市实践设计有限公司，设计方案也曝光（具体以实际为准）。

设计理念

校园是孩子们成长的必要空间，是所有人的珍贵回忆。

同时也是社区精神聚集的交往场所。城市密度逐渐增大，从探索高密度校园生长的形式出发，通过挖掘边界的潜力，保留学校珍贵的记忆场所，新旧融合，传承校园文化，增强学校凝聚力。为校园提供高品质空间的同时，提供校园文化展示窗口和观察城市和社区的平台。通过重塑学校边界，缝合街区，通过沿街公共空间场所营造，形成校园与社区联结的入口，激发社区与校园的互动，使学校成为复合型社区文化枢纽，焕发公共生活的活力，形成文化共同体。

城市分析

高新中学地处高新技术园核心区，南临深圳湾，东临大沙河创新走廊，地理位置十分优越。周边现状交通完善，三面临城市道路。周边地块数年来逐渐从低密度往高密度趋势发展。学校紧邻粤海文体中心，周边教育资源较多，未来可形成良好的中小学团社区环境。

设计研究

建校二十载，高新中学几经改造也见证城市变迁，中心操场始终是学校最重要核心场所，承载不同年代的记忆。校园扩建，操场抬升将削弱校园的核心场所感；而红线范围内，仍有大量边界用地存在潜力。将新建筑功能分散沿校园边界布置，既能为校园建设争取到更多增量空间，又能激活城市界面，与社区共享。改扩建后的校区依然保有原校区核心记忆场所和进入校园的开阔感。地面空间的最大化，让孩子们诗意地奔跑在大地上，边界增建的建筑群将进一步强化了这种中心凝聚力，所延续和增强的校园场所认同感将成为高新中学建设百年校园历程中不变的“灵魂”。

设计策略

不同于抬升操场的强排方案，设计从保留珍贵的校园场所记忆和延续场所精神出发，以保留落地的操场为前提，最大化的挖掘红线内校园边界的潜力，将功能空间沿外围布置，围合中心院落，形成完整的新校园界面，成为校园文化展示窗口。

围合的中心院落营造了丰富的校园合院体验，既保留了主入口的视线开阔，又强化了核心场所精神，成为学校大舞台，为建设百年校园注入灵魂。

设计分析

新增部分首层退让红线形成连续骑楼空间，沿街布置开放功能，如图书馆、校园展厅、社团活动等，丰富城市界面；二层为环通校园的活力平台，未来可与文体中心及幼儿园连接共享。未来校园功能上与粤海文体中心互补互动，形成富有活力的城市公共界面。

设计沿用了原教学楼教室，东侧老建筑通过功能腾挪和增加外廊，拓展校园流线和活动空间，与新建部分连接为整体。外立面通过统一的建构形式，形成新的完整的街区界面。

未来通过校园和社区共享功能的方式激活社区，形成共同认知，共建文化共同体。

校园空间效果

对于保留建筑的改造，街角艺术教室重塑将成为学校面向城市的展示窗口和学校艺术活动发生地。东侧图书馆成为学校和社区的交流中心。丰富多样的边界形式形成活力骑楼城市界面。上方外廊为跨年级交流和观察社区提供场所。